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宇文融乖乖的坐着源乾曜的马车去往仪王学院任教了,若干天后,宇文家上下一百多口在一道圣旨的恩典下都获准离开长安,搬入了淳化县城准备好的院子,宇文氏的子嗣都很好奇那天仪王到底和宇文融说了什么,短短半个时辰不到就变成了亲密的朋友。

宇文融只回答了一句话:“仪王殿下只和我讨论了一个问题,就是像老夫这样的治水能臣、劝农干吏,一个人能为大唐多少百姓谋福祉!”

众家人揣摩着宇文融话中的深意,最后还是长子聪慧,结合最后的结局逆推,才明白仪王殿下的用心良苦,感慨道:“一个人力量太渺小!所以殿下让父亲把经验技术教授给更多有志于格物学的人……殿下真是高瞻远瞩啊!”

宇文融不禁苦笑道:“其实与其说是去教书,不如说是去学习!仪王学院如今那些学生脑子里整天琢磨的东西,已经超出老夫的想象了!”说着,宇文融从怀里掏出几张纸,递给众儿郎观看,那是源乾曜交给他的,上面是仪王学院学子递交给院长的文书。

宇文家的后代大多继承了宇文融脚踏实地干经世致用之事的习惯,立刻就被几张纸吸引住了,只见那上面标题分别是:洁齿工具之计划书、新式玩偶专营铺之企划书、改良葡萄种植之法可行性报告……比如其中一张就有如下内容:

第一基本情况:甲,作坊组织结构。乙,店铺地理位置。丙,货物运输方案。

第二物品介绍:产品描述、特性、标准、原料、加工技艺、生产设备。

第三市场分析:甲,利润和成本。乙,百姓需求状况分析。丙,售卖店铺分布分析。

第四人员计划:甲,人员安排。乙,伙计招收与教导。丙,伙计管理制度与激励机制。

第五投入估算:甲,银钱需求与借贷方式。乙,支出计划。丙,还款保证。丁,借方的监督权力。戊,借方收回本息的方式和时间。

……具体内容不是吸引宇文家人的原因,而是这种新颖的形势代表着仪王学院的理念!学生自己在某一方面、某一个成果上思索,然后调查、总结、构想、筹划!最终交与学院批复申请银钱,就可以实施自己的想法。失败了有学院承担,成功了和学院分享……宇文融的几个儿子立刻勒令第三代的子嗣进入学院读书,而他们自己也积极申请任教资格。

“这……咱们还能教学生什么?”宇文大公子还有疑虑,只听宇文融道:“殿下说了一种启发探究式教学模式,老师的职责不是传授知识,而是帮助学生寻找获得知识的方法!”

李璲给宇文融开出的薪俸高出他当宰相的十倍,宇文融当时自嘲“早知道这里赚钱多早就应该辞官了”,弄得李璲心里还起了一点点内疚,毕竟朝廷没收宇文家的财产被自己截留了一半儿呢!给宇文融发的薪俸连回扣都算不上。

总算宇文融很想得开,都归了朝廷还是一半儿归了仪王,对宇文家而言已经殊无分别。这才让李璲安心的回到仪王府,那里有他从宇文家搜刮来的最大宝藏在等待李璲。

郭子仪,本来被茗烟安排在后园的紫菱洲上居住,但他哪里有闲情逸致听茗烟絮絮叨叨的介绍这湖光山色?桃花白,杏花红,荷塘飘香对于郭子仪都如尘土,恨不得发明个口罩、眼罩才舒坦。而演武场上的黄沙却好似巍巍巨龙,足以让郭子仪驾驭着它登临高空。

什么叫术业有专攻?就是郭子仪只有在参观黄蜂卫操练的时候,眼中才会失去憨厚的神色,代之以睿智和犀利!暗中连连点头,仪王府的亲卫早已经超出了府兵的概念啊,如果单论个人武功的话,恐怕郭子仪本人不是任何一个的对手……他可不知道,这一千人是被剑圣徒弟和道门掌教训练一年了。

内行看门道,郭子仪站在演武场边喃喃自语:“三百人是针对操练的弓马战阵的配合,嗯,那边一百多人以轻功剑术见长于单打独斗,好,看来有高人啊!”正在此时,身后一个巴掌拍在肩上,吓了郭子仪一跳。

“腾”得跳开这才看到李璲笑嘻嘻的说:“郭将军也不怕肚子饿,花园中的酒菜都放凉了,就这么着急融入本王的侍卫中吗?呵呵,还请到花园中边吃边畅谈可好!”

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