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秦放歌狠抓细节这点,也特别受学生们欢迎。
横山凌子肯定是这样的,她一直也都在发愁,为什么自己演奏出来的音乐,没有达到自己最想要的那种效果。
秦放歌给出了答案,那是她自己做得还不够好!
当然,注重细节的时候,秦放歌这个作曲家兼演奏家,更是要求学生们,演奏之前,都要做到心中有谱。要大家完全背谱演奏,要是谱都背不下来,怎么指望对作品有深刻的理解呢?
两分半钟的练习曲,能讲的地方却是相当的多。
但时间有限,秦放歌也只安排了一刻钟时间在这上面。所以,他更多还是提出要求,让学生们回头再去仔细研究和琢磨,不花心思和时间在上面,想要练好只是妄想。
横山凌子选择的第二首曲子也是秦放歌的作品,是他的第一叙事曲来着。这是他早期的作品,后面有跟肖邦的叙事曲放一起,都有收录进他的钢琴作品中来。
不只是现场的观众感受得到,收看网络直播的观众,也都明显感觉得到,这个日本姑娘的钢琴水平相当不错。
当然,秦放歌这首叙事曲的难度,和他创作的很多奏鸣曲难度相比,还是会差一点的。但也没多少人敢说就完全练好了,更大程度上,还是很多学钢琴的学生,也没时间和精力花在这上面。关键他们的老师在秦放歌很多钢琴曲上的造诣都不咋滴,没办法,毕竟刚创作出来不久,流传度还不是很高。
单论知名度,肯定还是不如那些被练习了几十上百年的经典曲目。老师们也有各种录像录音可以参考,他们自己年轻的时候也都花很多时间去练习过的。
而就这一点,观众们对横山凌子的好感度就提升了不少,“感觉这姑娘真跟我们一样,是哥哥的粉丝来着呀!”
“可不是嘛!没看其他几个学生,第二首曲子选择的就不是哥哥的作品吗?”
“这算不算是墙内开花墙外香?”
“也不能这么讲呀!还是得看个人的情况吧,我觉得哥哥就该多出点唱片,或者多点演出,先好好推广下他的作品再说。”
也有人看得比较真切,“我觉得首先要让教学生钢琴的老师们,先学会哥哥的作品,但这可并非易事。年纪越大,学习和接受新事物的能力,就越不如年轻的时候。”
“没办法,大家都学那些经典的音乐作品多少年了!”
“横山凌子也给我们提了个醒,只要自己用心,没什么不可以的呀!”
“就是,跟着哥哥学就好啦!”
“真希望哥哥以后能针对我们学钢琴的学生,出一系列循序渐进的教学视频出来,这样我们大家可以更好的学习和演奏他的音乐作品!”
“我觉得哥哥应该有这样的想法,只是他也确实太忙了!”
“可以去微博给他留言的!让哥哥有空再做咯,我们等得起的。”
“有能力反馈给哥哥团队的,行行好,帮帮忙啦!要是做成功了,这可就是名垂青史的大好事。”
“这个工程可真是太浩大了!钢琴是这样,小提琴呢!还有声乐歌剧,作曲,各种管弦乐器,民族乐器呢!”
“哎,哥哥要是会分身术就好了呀!”
“谁叫哥哥这么全能呢!”
网络直播间还有论坛微博的各种探讨八卦,丝毫没有影响到正在上课的秦放歌,他的学生们自然也不受此影响。大家在舞台上排排坐吃果果,近距离观摩秦放歌的教学活动呢!哪里有空闲功夫玩手机,大师班上课期间,也是不允许玩手机拍照录像的。
大师班课程的一切录音录像版权,都是归秦放歌所有的,这点,也是有提前知会参与大师班的学生和家长老师。大家对此没有什么异议,就算有,觉得自己很牛不想接受的话,不来参加就好了!
这也跟各种音乐比赛的情况差不多,版权解释权抖归主办方。
再说了,学生们基本都没啥知名度和影响力,都还希望通过这样的大师班课程,提高自己水平和能力的同时,让更多的观众认识他们呢!
感觉得出来,横山凌子对秦放歌音乐作品的喜爱,是发自内心的,她也确实花了很多时间和精力在他作品的练习上面。秦放歌对她的提点和指导,她的反应很快,反馈也特别及时,只是,秦放歌的要求实在有点高,短时间内,莫说是横山凌子还只是个学生,即便她的老师,想要达到秦放歌的高标准,不花时间苦练都是不行的。
在注重礼仪方面,日本人一向做得很好,哪怕是很多人觉得他们很虚伪,表面恭敬,内心和背后就不得而知了!可这样的礼貌,给人的印象还是相当不错的。
横山凌子对秦放歌的礼貌和尊敬,也是全方位展示出来的。特别在她接受完秦放歌的指导后,对他的感谢更是分外诚挚,鞠躬感谢他的时候,感觉头都快低到地上去了!
也得亏秦放歌脸皮厚完全受得住还不觉得尴尬,他也是最后勉励了她几句,这话他最近也说得太多,完全出口成章就行。
完事之后,不想给别人多添麻烦横山凌子很快就回到她自己在舞台上的位置去,换了下午场的最后一名男生来接受秦放歌的指导。
他也同样是先做下自我介绍,在现场和收看直播的观众面前正式露个脸,到时候视频里,也是会标识出学生们的名字来的。
他叫商周,是华夏音乐学院大一的新生,气质很儒雅斯文,还有点小帅,在钢琴系里跟的是刘华烨教授。
所谓“举贤不避亲”,钢琴系老师们在为这次的钢琴大师班挑选学生的时候,考虑的东西也是挺多的。秦放歌自己则是偷懒,没有参与这样伤脑筋的事情,他反正教谁都是教的。
商周在华夏音乐学院新生中,可是相当有名的,他的天赋和才华,在入学考试的时候,就有得到考官们的一致认可和好评。考官们和音乐比赛的评委们差不多,基本听学生们演奏一首曲子,就能大致判断出他的真实水平如何。更多的,也还是考察他的天赋,乐感等特别有闪光点的地方。
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