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“主要是粮食,其他珍珠什么的有没有皆可,从海外买粮,大唐储备起来,攒够九年粮就好办了。”
李隆基始终记得要储备够九年吃的粮食,人家书上写了。
国无九年之蓄曰不足,无六年之蓄曰急,无三年之蓄曰非其国也。三年耕,必有一年之食,九年耕必有三年之食。以三十年之通,虽凶旱水溢,民无菜色。
李易认同:“粮食,先解决最重要的问题。”
他其实认为不需要九年的粮食,三年够用,还能种呢。
不过古代人都饿怕了,真会饿死人的。
然后可能有人造反,国家动荡。
“明年让百姓多吃地瓜、土豆,把能保存住的主粮省下来。”李隆基补充一句。
“行!三哥说言有理。等着海外贸易赚钱,朝廷可以发行大唐的纸币,兑换券慢慢退出。”
李易找过来除了说倭国赚钱,更多的原因于此。
他不能总拿庄子的兑换券来支撑,该退就要退。
“纸币发行也要易弟你管着,别人为兄不放心,他们见钱眼开。兑换券你不留一些?”
李隆基同样想着换掉兑换券,所有人的共识,国就是国。
“只是不再印刷而已,慢慢回收,一部分继续流通,给学堂教喻、夫子、孩子们奖励。”
李易知道短时间内李家庄子的兑换券依旧会跟大唐的纸币共同流通。
甚至发行大唐纸币的时候,李家庄子出面担保。
不然朝廷拿出来别人不认可,两种货币一起流通的时候,初期会出现百姓不愿意收朝廷纸币的情况。
李家庄子需要先管朝廷借钱,无利息的,用这个钱买东西。
等卖的时候回收兑换券,多设几个地方。
学堂的继续,特殊的兑换券已经不是钱的问题,给了它外的附加属性。
换个说法就是:万般皆下品,唯有读书高。
并非刻意抬高读书人,是叫大家都具备一定的知识储备。
现在有的地方做买卖,加减法,还需要算筹来帮忙,不然算不出来。
简单的四则运算不应该都是口算吗?一说买东西,称斤论两的,脑海中应该出现运算公式。
其实挺难的,比如一斤五钱,切一刀,一斤三两三,得算一会儿。
一斤十六两,三钱和两的关系是十进制。
先得出一两多少钱,乘三,再除十,再乘三,加上前面的斤两。
两后面可以加小数点来乘,三两三就是得出一两多少钱,乘三点三。
最后算完,一斤三两三的肉卖六钱零三分一厘二五,算六钱,再给你搭跟骨头,拿走吧!
啥?你还想饶副腰子?行,给你,这年纪轻轻的,得注意节制,我认识一个会看这个病的,你……跑什么?
“呵呵呵呵……”李易想着想着就忍不住笑出声。
李隆基诧异,倒是没问‘易弟因何发笑’。
“回头给孩子们专门开珠算课,算盘谁给提供都行,有车床,制作起来简单,木头也不缺。”
李易又想到了一个小细节,他不好立即改变度量衡。
大家都用着杆称,星是标好的,突然变成十进制,称要调。
干脆大家带小算盘吧,孩子人手一个,多可爱呀!
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