第1117章.文凭贬值

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知识让人眼界开阔，视野高远。所以，不同知识层面的人的眼界和视野都是不相同的。自从中国改革开放之后，要建设现代化的工业、农业、军工和科技，就需要大批的高素质的劳动力。而现代国际社会的竞争就是人才的竞争。为培养大批量的高素质的人才队伍，国家不断地增加大学数量，扩大大学的招生，由过去每年只有几十万的大学毕业生，扩大到现在每年大约有九百多万的大学毕业生。

文凭的初衷是使人获得基本的知识与技能，使其可以自信、有效、独立地进行工作和学习。通过对文凭相关课程的学习，求学者可以不断完善自身的知识、技能与品质，从而达到未来雇主的要求或为进一步深造打下基础。对于某些特定领域和工种，需要有浓厚兴趣和较高专业技术的人才。拥有这方面的文凭便意味着拥有他人所不具备的某种资格。就跟没有教师资格证不能上讲台，没有汽车驾驶证不能当司机一样。

虽然当今高等教育普及化被认为是一种降低机遇或是降低门槛而获取大学文凭的手段，但它可以让更多的人获取大学的学历和文凭，获得了从事某种职业的资格。但是，另一方面，大学的扩招和普及也使得大学的质量有所下降，文凭的含金量降低。这种“文凭贬值”的现象直接导致了大学生就业的日趋紧张和困难。会让那些学习成绩好的学生感到十分地不公平，觉得本该轻而易举地就属于他们的就业机会却变成了竞争机会。所以，许多大学生在就业时遇到了困难，就把这个问题归咎于现在的教育体制。因为在上个世纪，大学毕业生都是由国家包分配，根本不需要毕业生为就业问题担忧发愁。

但是，有关专家认为大学生就业困难的现象并不意味着文凭的贬值，而是随着社会的发展，对劳动者提出了更高的要求，而大学的普及会使国家的劳动人才的素养更高，更具有竞争力。