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“事实上我们可以有很多的乐趣……”
台上的苏小木有条不紊的讲着课语气抑扬顿挫又不慌不忙。
这种习以为常的事情对苏小木来说已经很能驾轻就熟了。
台下众学生听得还蛮认真最认真的当属观摩团的成员们。
尽管他们中所有成员的年纪都比苏小木大在美利坚这片土地上所获得的成就也多超过苏小木但他们中很少有人在本科阶段就有这么多的操作。
“有点厉害了吧？麻省理工学院的课堂气氛什么时候这么活跃了？”
“不知道总感觉我好像是上了个假的大学听苏讲课我竟然还有一种学到了的感觉……”
“大兄嘚你可是斯坦福的客串讲师好吧？”
“可是我讲课没有苏这么能让人愿意往下听。”
“是吧可能是苏讲得比较踏实？学生时代我经历过的老师好像都有一种喜欢塞更多的思维给你的感觉苏只是讲该讲的好像有个词叫照本宣科。”
“嗯？嗯！我好像明白了点什么……”
“……”
而在大家讨论的当口一些人正在往公开教室赶来。
“快走快走苏在公开教室上课大家都可以去听的没有门槛我们去得早的话说不定还有位置！”
“再给我一分钟我要化个妆！我不能素面朝天的去！！！！”
“……”
“@艾琳我在公开教室105速来苏在讲课哇讲得好好听！写字好帅喔！”
“@linda公开教室苏！”
“一定要等我我现在马上开车过去！fxxk今天我为什么要出去逛街！”
“……”
“快告诉我这节课时间是多久？还有多久结束？负责授课的教授原本是谁？苏会授课多久？”
“这节课还有35分钟结束苏应该会一直到下课才离开希尔斯教授将所有的授课任务都给了苏。”
“可以可以我马上就到！”
“……”
“……”
不到五分钟从四面八方赶过来的女孩子一个接一个的从后门或偷偷摸摸的或光明正大的钻进了教室。
没有太大的动静但也让一部分本就心不在焉的普通长相的哈佛、斯坦福研究员发现了。
“嗯？发生了什么？怎么突然来了这么多好看的小姐姐？”
“好像还都是化了妆的……”
“我的天呐这是要做什么拆房子吗？”
“怎么还有人来都坐不下了！”
“……”
“太可怕了这是什么吸引力如果哪天没有人气了把苏借过去一用就行了呗？幸好这是公开教室要是在图书馆……”
“你怎么知道苏不去图书馆你怎么知道在图书馆没有这种声势？”
“……”能容纳几百人的公开教室一下子就变得人满为患尤其是背后几排挤进来了太多太多接到消息过来旁听的女生。
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