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“对了,学校不是一直订了青少年报吗,看看最新一期的青少年报怎么说?”
有教师直接从学校当天订好的报纸之例,抽出青少年报。然后翻开第一版,心里正期待青少年报给这一次应试教育棺盖定论之时,首页头版头条的一篇大学之道,映入眼前,“邱老师,那个叫秋水的家伙又写文章了。”
“不会吧,那家伙还不服?”
“看看他怎么说?”
“李老师,你念一下,让大家听听,我们还真想看一看这家伙还能怎么回复。”
“这个主意好。”
“好吧,我来念。”
这位叫李老师的听到大家提议,将报纸展开,念了起来。
“文章名字叫做大学之道。”
还没有念正文,办公室内一众老师便已不断评价起来。
“大学之道,名字取得这么拉风。”
“难道他一直说的是大学的教育方式,认为我们只是小学?”
“就怕名字取得太大,文不对题,到时候不知道怎么收场。”
“李老师,继续念。”
“应试教育本没有错,他应该要有一个考试。但是,做为学校,他的教育不仅仅只为考试。在学校考察每一位学子对于基础知识的掌握之后,他应该教育更多学子做人的道理,以及修身养性……”
念了一个开头,办公室众位教师又开始评价道。
“教学子做人的道理,这不是废话嘛,我们天天都在教。”
“就是那个修身养性,说得太玄忽,这有什么用,难道我们上课还教学生修身养性的功夫?”
“开始我还觉得这家伙写得文章还可以,没想到,越写越差了。”
“是呀,这写得什么呀,糊里糊涂的,不明白是什么意思。”
“我倒是觉得所写内容有道理是有道理,但是太空了。”
只是,一边邱恩泽却是一直细听,没有插话,念完第一段之后,又点了点头,说道,“继续念下去。”
这位姓李的老师继续念道,“大学之道,在明明德。在亲民,在止于至善。知止而后有定,定而后能静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能得……”
这一段话仅仅只是刚刚念出,办公室内突然安静了下来。
众多教师不知道为什么,可能他们都还没将这一段话给翻译出。
但是,听着听着,哪怕只是心里跟着所念估计出来的意思,亦是有一些震撼他们的耳朵。
这种感觉,好像是读圣人“曾子”的文章一样。
可是,他们却是知道,这一段话绝对不是出至曾子之口。
反应更为激烈的,还是黄师中学金牌教师邱恩泽。
只见他赫然一下子站了起来,大声的说道“李老师,给我。”
随后,一把抢过李老师的报纸,盯着青少年报头版头条的文章,“大学之道。”
“欲治其国者,先齐其家。欲齐其家者,先修其身。欲修其身者,先正其心。欲正其心者,先诚其意。欲诚其意者,先致其知。”
当看到这里,邱恩泽已经完全呆住,嘴角里一直念叨,“大学之道,大学之道。”
“原来,这位叫秋水的先生所说的才是真正的教育之道,大学之道,真正的大家之学。”
“而他一直引以自豪的教育经典,只不过是小学,初学,甚至是幼学而已。”
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PS:不知道大家喜不喜欢最近写的情节,书评区有读者说不太喜欢。可能是最近写的情节里面大都是对于这一些经典的介绍以及解释,大家看得头痛。不过,我还是希望大家能够看一看,品味一下。这一些经典真的是写得太好太好了,对于个人修养的提高有着巨大的推动作用。不过,既然大家不是特别喜欢这样的剧情,小白也不会准备继续下去。毕竟,小说还是要大家看得爽,如果不爽,大家不如直接去看大学,中庸,论语,孟子,这比小白写得更好。好吧,不啰嗦,就冲小白这么耿直的个性,兄弟们来个赏吧。
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