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李世民听了王浩然的汇报,苦笑道:“看来大唐还真没有多少人才呀,挑出一百人都还这么勉强。”

“陛下,恕臣弟直言,以大唐目前百姓求学的普及程度来说,会读书识字就已经算是很高的要求了,在这个基础上再要求有才学,那就更显得凤毛麟角了。”王浩然说道,“所以,陛下若想能有源源不断的人才,单单靠规范科考是不行的,最根本的解决办法还是普及教育。”

“哦?那你觉得需要怎样普及教育?”李世民知道王浩然这么说必有什么意图。

“广办学堂。”王浩然解释道,“如今大唐百姓衣食无忧,若说再有什么愿望的话,那必然是希望自家孩子能读书识字了。若是大唐百姓人人皆有书读,那以后必然会是人才辈出的。”

“能做到人人都有书读自然是好,可是如此花费巨大,就算掏空国库也是办不到的。”

“陛下可听说过慈善机构?”

“可是你娘和其他几个妇人一同创办的慈善机构?”

“没错。”王浩然说道,“这慈善机构除了救助贫困家庭外,还筹资创办学堂,截至目前,已经建立了八所学堂。学堂虽也有收取学费,不过费用不高,同时还有很多善人持续有捐助,以此维持学堂的运转。”

“你的意思是让朝廷照这样的模式创办学堂?”李世民恍然大悟。

“没错,慈善机构有许多经验亦可以照搬照用。大唐富人亦有不少,他们如今缺少的是名望,如果朝廷出面,对行善之人给予些肯定,想必会有更多人愿意捐赠家财以创办学堂。”

“那给予肯定又是怎么个说法?”李世民问道。

“办法有二,其一就是功名,陛下不是制定有一至九等功名吗?以此作为赏赐亦不为过。还有一个办法就复杂一些,在慈善机构,他们经常会向他人发送一些传单,也就是一张纸上印有捐赠人排名、善款去向,或是关于一些贫困之人的状况之类的信息,如此一来,既能给捐赠者一个交待,也能为捐赠之人扬名,使得渴望得到名望的富人更愿意捐赠。臣弟想的第二个办法就是,由朝廷发行类似于这传单的读物,不过朝廷若是做这事,肯定是全大唐范围的事,发行这读物必然需要不小的开支,所以臣弟觉得,若是这读物除了发布以上所说的内容之外,再加上一些其它信息,比如各地的奇闻怪事、名人名作、朝廷政策等等,再以售卖书本的形式出售,不求能赚多少钱,只要所得能维持这读物发行的花费即可。”

“听起来还不错,要不这事就交由你去办吧?”李世民对来办学堂的事还是挺感兴趣的,不过至于办报纸嘛,他觉得还是直接赐功名简单得多,如果王浩然能把办报纸的事接下来,双管齐下,那就再好不过了。

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