第37章 武术家

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空军飞行员通过这几年的艰苦训练已经组建了8个航空师，加起地面配套人员将近20万人。

航母上的飞行员通过艰苦的训练也组建5个航母战斗群，其它5艘航母上的飞行员还在艰苦训练。这都是秘密进行，这时李俊阳还不想暴漏航母这大利器。要慢慢的引导各国拼命的造战列舰，等一战过后，再把在后世的中国建造那10艘排水量达到10万吨的战列舰拿出来，这样就可以引导各国疯狂造舰，损耗他们国力。

不过李俊阳对外宣称是陆军40万，由于钱财紧张裁军50万。各国看到李俊阳裁军心里才松了一口气。

宣称海军10万，其实海军现在加起飞行员，海军陆战队将近30万，可以说几乎超过二战时候的任何国家的实力。不过李俊阳向来低调，知道枪打出头鸟的道理，不想引起第三次八国联军，虽然有此对抗的实力并不害怕，但是没必要给自己找麻烦。

为了让自己地盘上的人们文化提高，办了大量的技术学校，夜校，好让工厂里面的工人下班晚上可以学习技术，工人们也是明白人，只有学到了文化，有了技术，薪水才会提高。

在南洋和阿拉斯加，不管是工厂还是学校，都是施行军事化管理。每个工人上8个小时的班，晚上还要上夜校，只有达到了一定的文化标准要求，才允许他们在傍晚下班后ziyou活动。

不同年龄段有不同的标准，上了年纪的学会写自己名字，并学会认识数字就可以了。中年人则要求认识300个字左右，年轻人则要求认识一千五百个字以上，并且还要学会简单的算术，数学。

大量的开展文化的普及学习，使士兵未来有潜力成为基层军官，让工人有潜力成为技工，甚至是工程师。当文化程度达到一定水平，李俊阳则会对他们进行奖励，有物质上的奖励也有精神上的奖励。

对于儿童，全部实行9年义务教育，包括南洋各市的土著儿童，上午习武，下午习文，李俊阳完全没有按照后世的教育方案，还强行学什么恩格利西，没学好连大学都上不了，这样的模式导致了很多人才损失。

人本来就是有不同的爱好，不同的天份，如今有这样的机会就不能抹杀他们发挥的机会。所以9年义务教育后就可以选着自己的爱好进行学习。

学校就是这样的，不是每个学生都能成为高级人才，而那些不能成为人才的学生，就让他们早点投入到工业生产当中。边做工边学习技术。而那些能够成为高级人才的学生，则挑选出来进行深造。

由于政策好，南洋的土著也慢慢的接受中文学习，一边让他们接受教育，一边也在做工，以前土著们经常挨饿，现在在李俊阳的统治下，至少不用饿肚子了，勤劳的，学习中文好的还时不时得到当地zhèngfu的奖励。