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1609教室的氛围前所有为的凝重。
岑以晴冷着脸把地上的东西捡起来，扔在桌上，对面的顾舜与面带微笑围观了全程。汪尔灿好几次想过来帮她，却被她眼神杀了回去。
“你们还真是基友情深啊。”岑以晴不咸不淡道。
汪尔灿想解释又怕解释不清，唯唯诺诺嗫嚅了几句什么，顾舜与依旧处之泰然。
岑以晴尽量不去看顾舜与欠扁的脸，默念八百遍“我是伟大的园丁我要认真浇灌祖国的每一朵花朵”后，勉强做好了心理建设。
她拿出一份教学大纲扔给顾舜与，干巴巴道：“教材和课表都写在上面了。”
顾舜与扫了一眼，把大纲扔了回来：“老师你怎么用赖世雄爷爷的语法书？我觉得薄冰爷爷的更好。”
大纲又被扔了过去：“薄爷爷知识点分割的太细，不适合汪尔灿这样基础薄弱的学生，容易越学越混乱。”
顾舜与继续扔大纲：“知识点分的细有什么不好？语言就该学的精细。”
岑以晴再再扔大纲：“薄爷爷举得例子和教学方法太过时。”
大纲在顾舜与手上打了个璇儿，又回到岑以晴手里：“薄爷爷是大学教授，赖爷爷只会插科打诨。”
岑以晴呵呵一笑：“赖爷爷上课风趣幽默，还会敲肚皮教唱歌。”此时的大纲，它不再是一份大纲。它是一只纸状乒乓球，被两位“伟大的”球员来回抽打。
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