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“首先有请正方一辩进行开篇立论,时间为三分钟。”

观众们迫不及待地看向了罗辰辰。

这一次,罗辰辰吸取了刚才的教训,在椅子和桌子之间预留了充分的空间,轻盈地站了起来,左手优雅地放在小腹上,右手稳稳地举起话筒,面带笑意开口:“敬爱的老师、亲爱的同学们,大家晚上好!今天,我方的观点是:辩手和辩手谈恋爱,利大于弊。”

“在具体阐述我方观点之前,首先需要明确两个重要的前提。”

“今天这道辩题既然要讨论辩手和辩手谈恋爱的利与弊,显然需要将辩手和辩手的爱情,与辩手和非辩手的爱情进行比较。但爱情的体验属于每一个人的主观感受,无法客观进行比较。”

“因此,今天评价利大于弊、还是弊大于利的标准,应该是比较辩手相较于非辩手所特有的特质,是否更加有利于爱情持久稳定的发展。”

“另外,在今天的辩题中,我们应当将辩手看作一个具有相同特质的群体,特指持续性、经常性地参加辩论比赛的选手,他们在辩论赛中得到了充分的锻炼,个人的思辨、表达能力都有所提高。”

“相应的,在讨论非辩手这个群体的特质时,也应该考虑群体中所有个体的共性,而不是以群体中的某些个体代表群体,不能以偏概全。”

“基于以上两点前提,今天,之所以我方认为,辩手和辩手谈恋爱,利大于弊,主要有以下三点原因。“

虽然这篇一辩稿是正方四名辩手一起打磨的成果,周碧苇对内容早已经了如指掌,但她依然听得全神贯注。

罗辰辰从小学开始,一直担任学校各种晚会和活动的主持人,不仅声音条件十分出众,体态气质也大方优雅。

虽然这次参加新生杯辩论赛完全是在辅导员的要求之下无奈凑数,但她不仅咬字清楚、语速平稳,断句停顿和轻重音的把握也十分恰当,甚至还能做到脱稿背诵,在周碧苇看来,简直就是完美的一辩。

当然,除了一辩罗辰辰自身十分优秀,正方精心准备的一辩稿也是有理有据。正如正方在自我介绍中所说,他们打算从共同爱好、思辨能力和沟通能力三个方面论证正方的观点。

首先,辩手情侣不仅可以在辩论比赛中并肩作战,在生活中也有聊不完辩题可以讨论,从共同爱好中衍生出共同的经历和回忆,成为爱情坚实的基础。

其次,爱情中难免遇到意见相左的时刻,而辩手情侣经过辩论锻炼,优秀的思辨能力让他们可以客观地分析矛盾、解决问题,为爱情的升温保驾护航。

最后,辩论可以提高辩手的沟通能力,他们不仅敢于表达自己的想法,也善于倾听对方的感受,辩手情侣更容易通过有效的对话,让有情人心心相印。

在备赛过程中中,除了准备正方论点,他们还特意设身处地地从反方的角度进行了思考,一番头脑风暴之后,他们认为有两个论点可能会比较难以应对。

方伟杰想到,对方可能会主张,爱情是浪漫柔软的,甚至是毫无道理的,而辩论却充满了逻辑和理性,二者核心特征的冲突,注定了两个辩手之间的爱情更缺少激情的火花。

正方讨论了一番,如果他们和反方针对激情和理智在爱情中的作用孰高孰低,恐怕难以争出结果,只会把双方辩论主题彻底带偏。

于是,他们决定在一辩立论的开始,开门见山地抛出“辩手相较于非辩手所特有的特质,是否更加有利于爱情持久稳定的发展”这个判断标准。

论持久稳定,和正方意图定义的辩手的特质更加切合,又恰恰是激情和感性的反义词,可以直接把反方可能提出的论点扼杀在摇篮里。为了守住这个明显有利于正方的判断标准,罗辰辰特意在一辩稿的开头就先声夺人。

此外,江铭还想到,反方可能故意模糊辩手和非辩手的界限,譬如用哲学系的同学举例,论证非辩手的思辨能力,又或者拿学生会成员说事,用以说明非辩手的沟通能力,总之,就是要说明非辩手也可以有高水平的思辨能力和沟通能力。

虽然这种论点是明显的以偏概全,但如此弱化甚至否定辩手相较于非辩手所具有的特质,会从根本上削弱正方立论的说服力,所以他们经过考虑,还是决定在一辩稿中专门进行一段驳斥,等于提前打个预防针。

罗辰辰流畅地背出一辩稿的内容,将正方的三个论点娓娓道来。随着最后一个论点的论述结束,她的发言时间也进入了二十秒倒计时。

“最后,我有一个问题想要请教反方一辩,希望您能在接下来的立论中做出解答。”一直侧身面向观众的罗辰辰突然转过身体,目光灼灼地看向了舞台对面:“请问对方一辩,如果辩手和辩手谈恋爱,弊大于利,那么您和您方三辩的爱情,究竟是利大于弊、还是弊大于利呢?”

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