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祝颜舒看杨玉蝉。结果?大女儿这一回也避开了她的目光,假装要上楼,抱着课本先跑了。
单纯的大女儿也学坏了。
祝颜舒笑眯眯的说:“是你们代教授看穿你的。”
杨玉燕瞬间扭头看代教授。
代教授坐在桌对面,一直在喝咖啡看报纸,仿佛一个局外?人。见话题烧到他身上了,才放下报纸,温和的对杨玉燕说:“燕燕,你知道昨天你的破绽在哪里吗?”
杨玉燕仍认真的装傻:“什么破绽?代教授,你们说的什么我听不懂。”
代教授微笑的说:“你是不会主动干活的。”
杨玉燕怔住了。
祝颜舒:“懂了吧?你姐和施无为都没你主意多,他们最多?上前劝人,把人拉开,要么赶走。而你竟然会破天荒的跑去帮忙把被板车撞坏的桌子收拾起来,这就很不像你。你说,你是这么勤劳的人吗?这么热爱劳动吗?教室卫生你打扫过几次?”
杨玉燕忖度亲妈与代教授的语气和神色,先谨慎的保持了沉默。
张妈在旁边听了半天,听懂了,笑话道:“燕燕,你长这么大,就只有出院后帮我抹过两回桌子。”
可见,杨玉燕同学劳动的次数是多么的稀少,才能令大家记忆犹新。
杨玉燕思考片刻,义正严辞的说:“我这也是考虑到影响。当时那种情况,不能让他们继续在那里演讲啊,姐和施无为上去劝的话,未必能把人劝下来。我才说要不然就吓吓他们。”
推着运猪草的板车,假装车失控撞过去,演讲的人和围观的人都及时散开了。后来撞散了桌子椅子,也没人再演讲了。
多?好啊,一场风波就这么被消灭了。
祝颜舒笑着?说:“所以,妈不是在批评你啊。你当时的判断很对,做的也很及时。”她指着?代教授说,“你代教授也只是在教你下回怎么装的更像那么回事而已。”
代教授也笑着?说:“下回要记得更符合自己的一贯做法,这样破绽就没有了。”
杨玉燕深思片刻,不敢相信:“……难道你们是在夸我?”
不可能吧?
代教授说:“就是在夸你。做事不拘小节,这是你的优点,要发扬啊。”
杨玉燕仍然不敢相信。
祝颜舒:“不骗你。日本老师马上就要给你们上课了,上课的时候状况更多。到时你要见机行事。”
杨玉燕十分惶恐:“靠我?我行吗?”
代教授安慰她:“不会有大问题。等你上了日本老师的课就明白了,课上是不会有冲突的,这一点完全可以放心的交给日本老师们。问题是在课下。”
杨玉燕似懂非懂。
一直到她去上了日本老师的课,才明白代教授和祝颜舒是什么意思。
一个日本老师站在讲台上,一上去就先立正站好,对着满堂的学生鞠了个九十度的深躬,拐着?不太通顺的中国话说:“大家好,我是小林正德,你们可以称呼我为小林老师,我负责日本历史的课程教育。请大家多多?指教!”
课堂上的学生本来有一些是抱着敌意来的,但这个小林太客气了,讲课尽量用中国话讲,还时不时的道歉“对不起,我的中国话不太好,给大家添麻烦了”。学生要是提问,或打断他的话,他都会立刻停下讲课,无比认真的聆听学生的问题,不管那个问题是多么的奇怪或不合时宜,他都听得很认真,也会很认真的回答。
包括有的学生问他天皇的问题,他的回答也很认真,认真的分裂。
他一边回答“是的,天皇是个伟大的人”,一边又回答“是的,幕府将军一直拥有比天皇更大的权力”。
他一直在说“我是为了告诉大家一个真实的日本才来到中国的,请你们相信我”。
由于他看起来确实不像个滑头的人,也确实认真回答了所有人的问题,这让学生们都不得不收敛了自己的敌意,哪怕是一开始故意捣乱的人,也在这样的气氛中沉默了下来。
最后十五分钟,大家都很安静的听这个小林上课。
等下课时,这个小林竟然再一次感动的对所有人说“谢谢你们的配合,我非常感谢你们能给我这个机会让我给你们上课,谢谢!”
然后,又是一次深深的鞠躬。
杨玉燕看到周围人的表情就知道,假如日本老师都是这种态度的话,那距离大家接受他们真的不远了。
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