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“呵呵。你特意带着这位张老师来,又说和上午的事情有关。猜到和谁有关系并不算什么难事,只是我不清楚,这和赵老师收子聪为徒有什么关系呢?”林宝良摆了摆手,笑呵呵的问道。
“事情说起来其实也很简单,那盘棋结束之后,赵老师也看了棋谱,了解了对局的过程,对那孩子棋上的天赋评价极高,想要亲自辅导那孩子的棋艺,可知道谭晓天是要去扬州棋院上学,深以为憾,于是请我想办法,看能不能让那孩子转来江都棋院上学。我和纪夫对那孩子的棋也是很欣赏,便一同开会研究,看有什么办法。其间张老师提议,说林老您和那孩子的监护人孙东有过交流,而且关系不错,还赠与真金名片以做联系,如果您肯中间牵线搭桥,说服孙东让谭晓天转学必定是事半功倍,成功的可能性极高。赵老师听了以后非常高兴,主动提出林老您若是能促成此事,他愿意做您孙子的特别辅导老师。不知我说的您听明白了没有?”郑纪工讲说道。
“哦,原来是这样呀?呵呵,没想到老朽的一时无心之举,却给自已的孙子得来一个拜在名师门下的机会,这也算是有心栽花花不开,无心插柳柳成荫吧?哈哈,不知道别人听到这件事情会怎样的羡慕呢。”听明白郑纪工的意思,林宝良是哈哈大笑——当时给孙东名片他并不是没有想法,他自已的孙子也在学棋,年纪比谭晓天大,棋力却差的不是一点儿半点儿,和孙东拉近关系,希望的是孙东能经常带着谭晓天来自已家里作客,让自已的孙子和谭晓天成为朋友,而有谭晓天这样朋友的影响和榜样,小孩子学习的动力肯定比家人天天督促来得大的多。所以郑纪工这次提出的条件也正合他意,谭晓天要是能进江都棋院学棋,自已的孙子便和他是同一位特别辅导老师门下的师兄弟,朝夕相处,岂不比每个月有数的那几天休息日见面的效果更好?
“呵呵,常言道‘好人有好报’,这正是林老您常作善事的福报。如此说来,您老是愿意做这个中间人了?”趁热打铁,张学友马上问道。
“嗯......,为了孙子的学业,怎么也得试一试了.....,也罢,等孙东来找我时,我就跟他讲一讲吧。”想了一想,林宝良答道——扬州棋院今年初开,他和董永也谈不上什么交情,两相比较,他当然要帮关系更熟的郑纪工,更何况此事还和自已的孙子有关,这种对双方都有好处的事情,他何乐而不为呢?
“哈哈,这么说您老是已经答应了?”郑纪工不放心,又加问了一句,以求板上钉钉。
“答应了。”林宝良爽快答道。
“哈哈,太好了,这下儿我回去也算是对赵老师有个交待了。”郑纪工鼓掌笑道,心情大爽。
待到两个人笑罢,张学友插口道,“林老,既然您愿意做中间人,依晚辈愚见,此事还是宜早不宜晚,最好今晚就能与孙东接洽。”(未完待续)
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