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下午第一节是政治老师的课,正讲到公有制基础和私营经济的地位上。

政治老师姓甘,是个三十出头的女的,看上去瘦瘦的,声音也不是很大,但是讲起课来还是比较干练,据说以前是政法大学毕业的,不知道为了什么原因回到了明阳市,来到了市一中。

按照陈明洛的想法,政法大学毕业的,来到高中教政治实在是亏了一些,毕竟这也算是重点大学,虽然学的东西有些枯燥,但是加以深化之后,可以去的岗位很多,比如说公检法系统,一些政府部门,最不济也可以去干个资深律师什么的。

像甘老师这样老老实实回到原籍来的,真是少见得很。

后来似乎也有人提到一句,说是当年甘老师在京城的时候,政治立场上出现过一些动摇,所以档案里面留下了瑕疵,只能回到原籍了,有个老师的工作已经算是很不错了。

不过大家对于政治课一向不是很感兴趣,一般而言,理科班的高中生对于数理化外语的兴趣是非常浓厚的,语文都兴趣缺缺,更不要说枯燥无比的政治课,所以课堂气氛那是相当沉闷。

倒是陈明洛因为是党校讲师重生,所以对于政治课还是感到有一些亲切的,似乎甘老师也注意到了这一点,因此对于他有些另眼相看,偶尔提到问题的时候也经常会叫陈明洛起来回答,总是能够得到一些非常新奇的观点。

比如说今天这节课上,甘老师讲到国有经济和私营经济地位的时候,就举了一些例子来进行佐证,以便让大家更好地理解一番。

“国有经济是主体,私营经济是有益补充——”甘老师总结了一番,然后又提到,“不过最近一些论调可能要更进一步了,私营经济的社会地位会得到进一步的提高,从有益补充上升到组成部分了,我们的教材里面还没有体现出来。”

学生们对这些东西知道的都是懵懵懂懂的,也不清楚有益补充和组成部分之间究竟有什么区别,但是陈明洛自己是很清楚的,这也就意味着私营企业的发展要进入一个新的阶段,在国民经济中所占的比例也会越来越大。

甘老师见大家的兴趣都很缺乏,于是就提个问题来活跃一下课堂气氛,“大家可以说一说,现在社会上生存,什么是最重要的?”

这个问题是很现实的,远比谈论什么经济主体社会阶层更又说服力,因此大家都很兴奋起来,七嘴八舌地说钱最重要,也有人说最近通货膨胀,如果有几套房产那是最好不过了,也有人说到了黄金是货币之类的政治课术语来,可以说是众说纷纭。

甘老师见大家都从半睡眠状态中清醒过来了,知道目的已经达到,就又讲了一通儿经济基础和上层建筑什么的联系,不过她突然看到陈明洛在那里跟旁边儿的女生说笑,于是便有些不爽,喊他起来说话,“陈明洛同学,我看你刚才讨论得非常热烈,是不是有什么不同的见解,说出来给同学们参考参考嘛。”

陈明洛站了起来,挠了挠头,没想到甘老师那他当靶子,估计是刚才和小女生聊得太投入了,惹得甘老师有些不高兴,不过他脑子里面可以用的小桥段儿是很多的,倒也不难应付这种尴尬的局面,转念一想便有了应付的段子,于是就笑着说道,“关于什么最重要的问题,我举一个例子来说明一下吧。”

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